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La LIM cambia il modo di insegnare

La ricerca di Pearson Italia sull’uso della lavagna interattiva multimediale mette in luce che l’uso di questo strumento cambia la didattica in classe, da “cattedratica” e “verticale”, diventa “partecipativa” e “orizzontale”. In questo primo approfondimento sui risultati della ricerca scopriamo come cambia il lavoro dell’insegnante con la LIM.

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I voti alla LIM

I primi risultati dei questionari somministrati ai docenti sull’uso della LIM evidenziano un atteggiamento molto positivo verso questo strumento e la necessità di più formazione.

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